Prepárate para satisfacer las necesidades de estudiantes diversos a través de un aula bien redondeada y amplias experiencias de formación sobre el terreno con una Maestría en Educación como Profesor de Estudiantes con Discapacidades Moderadas. Ayudarás a estudiantes con Discapacidades Moderadas a alcanzar el éxito académico y social.
Descripción del programa: Maestría en Educación – Docencia para Estudiantes con Discapacidades Moderadas
Este programa de Maestría en Educación le prepara para enseñar a estudiantes con discapacidades moderadas en los niveles de PreK-8 o grados 5-12. El plan de estudios requerido en educación especial para este programa sin licencia incluye más de una docena de cursos enfocados en principios clave de la educación especial, tales como la colaboración, la inclusión, la evaluación, la adaptación y las regulaciones.
Aspectos destacados del programa: Docencia para Estudiantes con Discapacidades Moderadas
- No se requieren los MTELs para la admisión: En Cambridge College procuramos que el proceso de solicitud sea lo más sencillo posible para que pueda comenzar su grado de inmediato.
- Avance a su propio ritmo: La Maestría en Educación para la Docencia de Estudiantes con Discapacidades Moderadas en Cambridge College puede completarse en tan solo dos años. También tiene la opción de tomar los cursos de educación especial y progresar académicamente a su propio ritmo.
- Profesorado comprometido y solidario: Los profesores de educación especial en Cambridge College comprenden verdaderamente a los estudiantes adultos. Además, aportan años de experiencia docente en educación especial, incluyendo los retos únicos de trabajar en áreas desatendidas.
- Tecnología educativa actualizada: Cambridge College provee tecnologías educativas y adaptativas utilizadas en las carreras de educación especial, de modo que usted obtendrá experiencia práctica con las mismas herramientas utilizadas en la profesión.
- Flexibilidad del programa en línea: Diseñado para atender las necesidades de profesionales que trabajan, el programa de Maestría en Educación para la Docencia de Estudiantes con Discapacidades Moderadas es completamente en línea y asincrónico. Este formato le ofrece la máxima flexibilidad para equilibrar sus estudios con su trabajo, su familia y otras responsabilidades. Puede tomar sus clases y completar las tareas cuando mejor se ajusten a su horario semanal. Nuestra plataforma de aprendizaje en línea, galardonada por su excelencia, le permite navegar el contenido del curso fácilmente, conectarse con otros estudiantes y comunicarse con sus profesores.
- Menos matrícula, mayor valor: En comparación con programas de maestría similares, Cambridge College se enorgullece de ofrecer una matrícula más asequible para maestros actuales y futuros, permitiéndoles alcanzar sus metas profesionales y académicas.
Resultados de aprendizaje para la enseñanza de estudiantes con discapacidades moderadas
A través de un enfoque práctico, los estudiantes de la Maestría en Educación para la Docencia de Estudiantes con Discapacidades Moderadas podrán aplicar lo aprendido de inmediato, facilitando una transición fluida de la teoría a la práctica. Énfasis incluye:
- Alfabetización temprana, sensibilidad cultural y alfabetización digital para equipar a los estudiantes con habilidades esenciales en el entorno educativo actual.
- Educación inclusiva, evaluación y diagnóstico, estrategias de instrucción, manejo de conducta y planificación educativa individualizada.
- Prácticas basadas en evidencia, colaboración y desarrollo de estrategias de instrucción especializadas para apoyar eficazmente a estudiantes con discapacidades moderadas en entornos inclusivos.
- Principios fundamentales que incluyen la evaluación, el diseño y modificación del currículo, la integración de nuevas tecnologías, técnicas de colaboración y consulta, y comprensión de las leyes de educación especial y del proceso del Programa de Educación Individualizado (IEP).
- Desarrollo infantil en áreas clave: cognitiva, social, emocional, del lenguaje y física.
- Modificación del currículo y del ambiente de aprendizaje en el salón de clases.
- Uso de tecnología aumentativa o adaptativa para facilitar el aprendizaje, la comunicación y el progreso académico.
- Implementación de planes de clase donde sea posible realizar evaluaciones medibles.
- Apoyo al éxito del estudiante mediante la colaboración activa y reflexiva con estudiantes, familias, colegas docentes y administrativos, y otros proveedores de recursos dentro de la comunidad.
"Teniendo un título en Educación Especial, siempre vas a tener trabajo. Siempre serás empleable y tendrás infinitas posibilidades "
Información sobre costo de matrícula
*Consulta la hoja de cálculo del plan de estudios para obtener un desglose de los créditos y los rangos de créditos.
Cursos para enseñar a Estudiantes con Discapacidades
Este programa MEd en Cambridge College incluye cursos tales como:
- El profesional reflexivo
- La enseñanza de la conciencia fonológica y fonémica y la fonética
- Adaptación de materiales para Estudiantes con Discapacidades en Aulas de Educación General
- Inclusión y Gerencia del Comportamiento en el Aula
- Principios del Desarrollo del Lenguaje Reducción de Diferencias y Trastornos
- Inclusión en la clase de matemáticas
- Enseñanza de Ciencias Sociales, Historia y Educación Multicultural en los Grados 5-12
Los futuros Estudiantes de Postgrado para programas en la Escuela de Educación y Consejería deben satisfacer los siguientes requisitos, además de los requisitos específicos del programa que su programa pueda tener.
- Completar y firmar la solicitud de admisión en línea.
- Pagar la cuota de admisión. Pagar la cuota de admisión de $50 ($100 para Estudiantes Internacionales) antes de la fecha de inicio del semestre.
- Enviar las transcripciones oficiales. Enviarlas directamente a Cambridge College en un sobre pre-dirigido. Aprende cómo enviar las Transcripciones de crédito. Grado académico debe proceder de universidades acreditadas.
- Maestría y la mayoría de los programas de certificados de postgrado requieren una licenciatura.
- Los Certificados de Post-Maestría y los CAGS requieren un título de Máster.
- Los certificados de notas internacionales deben ser traducidos y evaluados por una agencia autorizada. Consulte todos los requisitos para estudiantes internacionales.
- Envíe su currículum y experiencia laboral. Envíe su currículum vitae donde se detalle su educación y experiencia laboral, incluyendo sus objetivos profesionales. Si su programa SEC tiene un requisito de experiencia laboral, se indicará en la sección Requisitos específicos del programa.
- Envía tu ensayo reflexivo. Escribe un ensayo de 500 palabras, a doble espacio, en el que describas tu experiencia profesional, tus metas y tus objetivos al estudiar un posgrado. ¿Cómo esperas que tus estudios de postgrado mejoren tu futuro profesional?
- Incluya dos cartas de recomendación (no es necesario para los programas totalmente en línea). Éstas deben referirse a su carácter profesional y a su capacidad para realizar estudios de postgrado. Descarga el formulario de carta de recomendación
- Entrevista (obligatoria en algunos programas). Si su programa requiere una entrevista, se indicará en la sección Requisitos específicos del programa más abajo.
- Satisfacer los requisitos de Seguro de Salud y Vacunación. (Sólo Massachusetts). Estos requisitos sólo se exigen a los Estudiantes Graduados que cursan seis o más créditos por trimestre en Massachusetts a través de clases en el campus o clases híbridas. Puedes renunciar al seguro de Salud.
Requisitos del Programa de Licencia para Maestros
Además de los requisitos mencionados anteriormente, nuestros Programas de Licencia para Maestros tienen estos requisitos adicionales:
- Licenciatura obtenido con un promedio de 3.0 o más.
- Documentación de MA Educator del sitio web del Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts (DESE). Se le recomienda guardar copias de todos los documentos presentados y, una vez admitido, colóquelos en su portafolio electrónico:
- Massachusetts Educador Personal ID (número MEPID)
- Prueba de Comunicación y Alfabetización MTEL, completada con éxito.
Requerido si se ha completado:
- Licencia preliminar de Massachusetts, si se tiene
- Requisito de Clases de Inglés
- Información sobre huellas dactilares y antecedentes penales
Los solicitantes que no cumplan inicialmente con todos los requisitos (por ejemplo, GPA de 3.0 o MTEL) para la admisión en el programa de licenciatura deben inscribirse en la opción de grado no licenciatura correspondiente. Estudiantes que logren un GPA de 3.0 al completar los primeros tres cursos SEC, aprueben los MTEL y cumplan con todos los requisitos, pueden solicitar un cambio de programa.
Información: Para todos los Programas de Licencia
- Los requisitos de Licencia están sujetos a cambios según las regulaciones de Massachusetts. Todos los programas de Licencia de Cambridge College se basan en las regulaciones actuales.
- Todos los candidatos admitidos para los programas de Licencia deben completar exitosamente el programa en su totalidad.
- Todos los requisitos al momento de finalizar el programa deben ser terminados antes de buscar el respaldo de Massachusetts para fines de Licencia.
- Si tiene alguna pregunta sobre la Licencia, por favor hable con su coordinador de programa.
Carreras en la enseñanza de Estudiantes con Discapacidades Moderadas
En Boston y en todo Massachusetts, el salario medio anual de los maestros de educación especial, jardín de infantes y escuela primaria, fue de $82,230 dólares en mayo de 2022.1 En el nivel de la escuela secundaria, los maestros de educación especial de Massachusetts ganaron $83,990 dólares.2
Aunque se prevé que el empleo global de los profesores de educación especial apenas varíe entre 2022 y 2032,3 se trata de una carrera que ofrece una gran seguridad y movilidad laboral, ya que prácticamente en todas partes se necesitan profesores de educación especial. Aunque la mayoría de las carreras de educación especial se desarrollan en el entorno escolar tradicional o dentro de los sistemas escolares, los profesionales emprendedores de la educación especial también pueden desempeñar nuevas funciones en otros tipos de entornos educativos, formativos y médicos.
$83,990
Salario medio anual de los profesores de Educación Especial en el nivel secundario, Massachusetts, en mayo de 2022.2
$82,230
Salario medio anual para profesores de educación especial, jardín de infancia y primaria, Massachusetts, en mayo de 2022.1
1 Oficina de Estadísticas Laborales, Departamento de Trabajo de EE.UU., Occupational Outlook Handbook, Occupational Employment and Wage Statistics, Educación Especial Teachers, Kindergarten and Elementary School, https://www.bls.gov/oes/current/oes252052.htm#ind (visitado el 20 de noviembre de 2023).
2 Oficina de Estadísticas Laborales, Departamento de Trabajo de EE.UU., Occupational Outlook Handbook, Occupational Employment and Wage Statistics, Educación Especial Teachers, Secondary School, https://www.bls.gov/oes/current/oes252058.htm#ind (consultado el 20 de noviembre de 2023).
3 Bureau of Labor Statistics, U.S. Departamento of Labor, Occupational Outlook Handbook, Occupational Employment and Wage Statistics, Educación Especial Teachers https://www.bls.gov/ooh/education-training-and-library/special-education-teachers.htm (consultado el 20 de noviembre de 2023).
Empleos para profesores de Estudiantes con Discapacidades Moderadas
En la mayoría de los casos, los graduados se encuentran enseñando a estudiantes con discapacidades en los siguientes entornos profesionales:
- Escuelas o sistemas escolares, tanto públicos como privados
- Organizaciones comunitarias y proveedores privados de necesidades especiales que atienden a individuos y familias
- Centros preescolares y guarderías
- Agencias gubernamentales tanto a nivel estatal como local
- Centros de atención residencial para diversas poblaciones
- Organizaciones o proveedores de asistencia sanitaria, especialmente los que se centran en niños en los que suelen diagnosticarse discapacidades graves o moderadas
Conoce a tu Facultad
Janna Murphy
MEd
Faculty Member and Course Instructor
Janna Murphy is a literacy coach and has been in the education field for the past 20 years. Beginning her teaching career in the New York City Public Schools as a second grade teacher, Janna became fascinated by the world of literacy teaching and learning. After her first few years in the classroom, Janna enrolled in the Advanced Literacy Program at Bank Street College where she was able to work alongside many renowned experts and researchers of literacy learning. After completing this...
Nicole M. Stallions
MEd, CAGS
Líder de programa, Especialista en Autismo y Discapacidad Moderada e Instructora Senior
Nicole es una consumada líder y educadora de educación especial con más de 20 años de experiencia en el diseño de programas e intervenciones para Estudiantes con discapacidades. Nicole ha trabajado como administradora de educación especial durante 15 años y como profesora de educación especial a nivel de primaria y secundaria. Nicole también ha trabajado como Entrenadora de Funcionamiento Ejecutivo apoyando a estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria. Nicole trabaja....